Evangelische Kindertageseinrichtung in Katharina-Luther Centrum

In unserer Einrichtung werden aktuell 61 Kinder betreut.

Die Grundlage unserer täglichen, pädagogischen Arbeit ist der ,,situationsorientierte Ansatz‘‘.
Dieser verfolgt das Ziel, Kinder unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft darin zu unterstützen, ihre Lebenswelt zu verstehen und selbstbestimmt, kompetent und verantwortungsvoll zu gestalten.
Durch die eigenen Erfahrungen der Kinder bauen sich individuelle und soziale Kompetenzen auf, welche mit Unterstützung der Erzieher*innen gestärkt und gefestigt werden.

Unser gesetzlicher Auftrag leitet sich zudem aus dem KiBiZ (Kinder-Bildungs-Gesetz) ab: Betreuung, Erziehung und Bildung.

Einrichtungsleitung

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61 Kinder

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61 Kinder

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Johanniter-Kindertageseinrichtung Krußenkamp

Die Einrichtung erstreckt sich für die Kinder über zwei Etagen, mit großzügigen Funktions- bzw. Bildungsräumen. Wir geben den Kindern Zeit, Raum, Möglichkeiten und Impulse zur individuellen Entwicklung ihrer eigenständigen Persönlichkeit. Bewegung ist für uns, als zertifizierter Bewegungskindergarten, ein Schwerpunkt unserer Pädagogischen Arbeit. Unser Ziel ist es, den Kindern die Umgebung für ihr bewegtes und abwechslungsreiches Spiel zu bieten.

Durch kreative und aktive Projekte, zu den Themen Audio, Fotografie, Film und Computer, fördern wir die kindliche Medienbildung.

Wir nehmen Kinder als Akteure ihres eigenen Lebens ernst und nehmen sie als gleichwertige und eigensinnige Partner an. Sich beteiligen, teilnehmen, mitreden, mitbestimmen, mitarbeiten und mitmischen, das ist für uns Partizipation in der Kindertageseinrichtung.

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Kindertagesstätte St. Ida

In unserer Einrichtung werden aktuell 61 Kinder betreut.

Die Grundlage unserer täglichen, pädagogischen Arbeit ist der ,,situationsorientierte Ansatz‘‘.
Dieser verfolgt das Ziel, Kinder unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft darin zu unterstützen, ihre Lebenswelt zu verstehen und selbstbestimmt, kompetent und verantwortungsvoll zu gestalten.
Durch die eigenen Erfahrungen der Kinder bauen sich individuelle und soziale Kompetenzen auf, welche mit Unterstützung der Erzieher*innen gestärkt und gefestigt werden.

Unser gesetzlicher Auftrag leitet sich zudem aus dem KiBiZ (Kinder-Bildungs-Gesetz) ab: Betreuung, Erziehung und Bildung.

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